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Monografia/livro-ed/org
Três décadas de história da ciência: percursos e diálogos plurais (2024)
Silva, Cibelle Celestino (Organizador) ; Prestes, Maria Elice Brzezinski (Organizador) ; Forato, Thaís Cyrino de Mello (Organizador)
Unidades: IFSC, IB
Subjects: FÍSICA TEÓRICA, CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO;DISSEMINAÇÃO)
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ABNT
Três décadas de história da ciência: percursos e diálogos plurais. . São Paulo: LF Editorial. . Acesso em: 03 jun. 2024. , 2024
APA
Três décadas de história da ciência: percursos e diálogos plurais. (2024). Três décadas de história da ciência: percursos e diálogos plurais. São Paulo: LF Editorial.
NLM
Três décadas de história da ciência: percursos e diálogos plurais. 2024 ;[citado 2024 jun. 03 ]
Vancouver
Três décadas de história da ciência: percursos e diálogos plurais. 2024 ;[citado 2024 jun. 03 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Três décadas de história da ciência: percursos e diálogos plurais [Apresentação] (2024)
Silva, Cibelle Celestino ; Prestes, Maria Elice Brzezinski ; Forato, Thaís Cyrino de Mello
Source: Três décadas de história da ciência: percursos e diálogos plurais. Unidades: IFSC, IB
Subjects: FÍSICA TEÓRICA, CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO;DISSEMINAÇÃO)
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ABNT
SILVA, Cibelle Celestino e PRESTES, Maria Elice Brzezinski e FORATO, Thaís Cyrino de Mello. Três décadas de história da ciência: percursos e diálogos plurais [Apresentação]. Três décadas de história da ciência: percursos e diálogos plurais. São Paulo: LF Editorial. . Acesso em: 03 jun. 2024. , 2024
APA
Silva, C. C., Prestes, M. E. B., & Forato, T. C. de M. (2024). Três décadas de história da ciência: percursos e diálogos plurais [Apresentação]. Três décadas de história da ciência: percursos e diálogos plurais. São Paulo: LF Editorial.
NLM
Silva CC, Prestes MEB, Forato TC de M. Três décadas de história da ciência: percursos e diálogos plurais [Apresentação]. Três décadas de história da ciência: percursos e diálogos plurais. 2024 ;[citado 2024 jun. 03 ]
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Silva CC, Prestes MEB, Forato TC de M. Três décadas de história da ciência: percursos e diálogos plurais [Apresentação]. Três décadas de história da ciência: percursos e diálogos plurais. 2024 ;[citado 2024 jun. 03 ]
Tese (Doutorado)
A ciência dos discursos publicitários de produtos radioativos do início do século XX: reflexões para o ensino de ciência a partir da história das garotas do rádio (2023)
Leal, Karel Pontes ; Forato, Thaís Cyrino de Mello (Orientador)
Unidade: ENSINOCIÊNCIAS
Subjects: FÍSICA, ENSINO, CIÊNCIA, HISTÓRIA DA CIÊNCIA, ANÁLISE DO DISCURSO, LINGUAGEM PUBLICITÁRIA
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LEAL, Karel Pontes. A ciência dos discursos publicitários de produtos radioativos do início do século XX: reflexões para o ensino de ciência a partir da história das garotas do rádio. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-15082023-163918/. Acesso em: 03 jun. 2024.
APA
Leal, K. P. (2023). A ciência dos discursos publicitários de produtos radioativos do início do século XX: reflexões para o ensino de ciência a partir da história das garotas do rádio (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-15082023-163918/
NLM
Leal KP. A ciência dos discursos publicitários de produtos radioativos do início do século XX: reflexões para o ensino de ciência a partir da história das garotas do rádio [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 03 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-15082023-163918/
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Leal KP. A ciência dos discursos publicitários de produtos radioativos do início do século XX: reflexões para o ensino de ciência a partir da história das garotas do rádio [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 03 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-15082023-163918/
Parte de monografia/livro
History, didactics, and the transformation os scientific content: epistemological surveillance and science education commitments (2020)
Pietrocola, Maurício ; Ricardo, Elio Carlos ; Forato, Thaís Cyrino de Mello
Source: Science education research in Latin America. Unidade: FE
Assunto: CIÊNCIA
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ABNT
PIETROCOLA, Maurício e RICARDO, Elio Carlos e FORATO, Thaís Cyrino de Mello. History, didactics, and the transformation os scientific content: epistemological surveillance and science education commitments. Science education research in Latin America. Tradução . Leiden,: Brill Sense, 2020. . . Acesso em: 03 jun. 2024.
APA
Pietrocola, M., Ricardo, E. C., & Forato, T. C. de M. (2020). History, didactics, and the transformation os scientific content: epistemological surveillance and science education commitments. In Science education research in Latin America. Leiden,: Brill Sense.
NLM
Pietrocola M, Ricardo EC, Forato TC de M. History, didactics, and the transformation os scientific content: epistemological surveillance and science education commitments. In: Science education research in Latin America. Leiden,: Brill Sense; 2020. [citado 2024 jun. 03 ]
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Pietrocola M, Ricardo EC, Forato TC de M. History, didactics, and the transformation os scientific content: epistemological surveillance and science education commitments. In: Science education research in Latin America. Leiden,: Brill Sense; 2020. [citado 2024 jun. 03 ]
Parte de monografia/livro
Apollo 13: do desastre ao triunfo (2012)
Forato, Thaís Cyrino de Mello; Silva, Cibelle Celestino
Source: Ciência e cinema na sala de aula. Unidades: IFSC, FE
Subjects: FICÇÃO CIENTÍFICA, CINEMA, FILME CIENTÍFICO
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ABNT
FORATO, Thaís Cyrino de Mello e SILVA, Cibelle Celestino. Apollo 13: do desastre ao triunfo. Ciência e cinema na sala de aula. Tradução . Belo Horizonte: Fino Traço, 2012. . Disponível em: https://doi.org/10.1007/978-3-319-74036-2_1. Acesso em: 03 jun. 2024.
APA
Forato, T. C. de M., & Silva, C. C. (2012). Apollo 13: do desastre ao triunfo. In Ciência e cinema na sala de aula. Belo Horizonte: Fino Traço. doi:10.1007/978-3-319-74036-2_1
NLM
Forato TC de M, Silva CC. Apollo 13: do desastre ao triunfo [Internet]. In: Ciência e cinema na sala de aula. Belo Horizonte: Fino Traço; 2012. [citado 2024 jun. 03 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-319-74036-2_1
Vancouver
Forato TC de M, Silva CC. Apollo 13: do desastre ao triunfo [Internet]. In: Ciência e cinema na sala de aula. Belo Horizonte: Fino Traço; 2012. [citado 2024 jun. 03 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-319-74036-2_1
Artigo de periodico
Historiografia e natureza da ciência na sala de aula (2011)
Forato, Thaís Cyrino de Mello; Pietrocola, Mauricio; Martins, Roberto de Andrade
Source: Caderno Brasileiro de Ensino de Física. Unidade: FE
Subjects: HISTORIOGRAFIA, CIÊNCIA (ENSINO), SABERES ESCOLARES, HISTÓRIA DA CIÊNCIA
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ABNT
FORATO, Thaís Cyrino de Mello e PIETROCOLA, Mauricio e MARTINS, Roberto de Andrade. Historiografia e natureza da ciência na sala de aula. Caderno Brasileiro de Ensino de Física, v. 28, n. 1, p. 27-59, 2011Tradução . . Disponível em: http://www.periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/2175-7941.2011v28n1p27/18162. Acesso em: 03 jun. 2024.
APA
Forato, T. C. de M., Pietrocola, M., & Martins, R. de A. (2011). Historiografia e natureza da ciência na sala de aula. Caderno Brasileiro de Ensino de Física, 28( 1), 27-59. Recuperado de http://www.periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/2175-7941.2011v28n1p27/18162
NLM
Forato TC de M, Pietrocola M, Martins R de A. Historiografia e natureza da ciência na sala de aula [Internet]. Caderno Brasileiro de Ensino de Física. 2011 ; 28( 1): 27-59.[citado 2024 jun. 03 ] Available from: http://www.periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/2175-7941.2011v28n1p27/18162
Vancouver
Forato TC de M, Pietrocola M, Martins R de A. Historiografia e natureza da ciência na sala de aula [Internet]. Caderno Brasileiro de Ensino de Física. 2011 ; 28( 1): 27-59.[citado 2024 jun. 03 ] Available from: http://www.periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/2175-7941.2011v28n1p27/18162
Parte de monografia/livro
Apollo 13: do desastre ao triunfo (2010)
Forato, Thaís Cyrino de Mello; Silva, Cibelle Celestino
Source: História da ciência no cinema 3. Unidade: IFSC
Subjects: VIAGENS E EXPLORAÇÕES, HISTÓRIA DA CIÊNCIA, TECNOLOGIA, FÍSICA, EDUCAÇÃO, CINEMA
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ABNT
FORATO, Thaís Cyrino de Mello e SILVA, Cibelle Celestino. Apollo 13: do desastre ao triunfo. História da ciência no cinema 3. Tradução . Belo Horizonte: Argvmentvm, 2010. . . Acesso em: 03 jun. 2024.
APA
Forato, T. C. de M., & Silva, C. C. (2010). Apollo 13: do desastre ao triunfo. In História da ciência no cinema 3. Belo Horizonte: Argvmentvm.
NLM
Forato TC de M, Silva CC. Apollo 13: do desastre ao triunfo. In: História da ciência no cinema 3. Belo Horizonte: Argvmentvm; 2010. [citado 2024 jun. 03 ]
Vancouver
Forato TC de M, Silva CC. Apollo 13: do desastre ao triunfo. In: História da ciência no cinema 3. Belo Horizonte: Argvmentvm; 2010. [citado 2024 jun. 03 ]
Tese (Doutorado)
A natureza da ciência como saber escolar: um estudo de caso a partir da história da luz (2009)
Forato, Thaís Cyrino de Mello; Martins, Roberto de Andrade (Orientador); Pietrocola, Mauricio (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO), HISTÓRIA DA CIÊNCIA (FILOSOFIA), ÓPTICA (HISTÓRIA), EPISTEMOLOGIA, DIDÁTICA, SABERES ESCOLARES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FORATO, Thaís Cyrino de Mello. A natureza da ciência como saber escolar: um estudo de caso a partir da história da luz. 2009. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-24092009-130728/. Acesso em: 03 jun. 2024.
APA
Forato, T. C. de M. (2009). A natureza da ciência como saber escolar: um estudo de caso a partir da história da luz (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-24092009-130728/
NLM
Forato TC de M. A natureza da ciência como saber escolar: um estudo de caso a partir da história da luz [Internet]. 2009 ;[citado 2024 jun. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-24092009-130728/
Vancouver
Forato TC de M. A natureza da ciência como saber escolar: um estudo de caso a partir da história da luz [Internet]. 2009 ;[citado 2024 jun. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-24092009-130728/
Artigo de periodico
Bibliografia sobre a utilização da História e Filosofia da Ciência no ensino de ciências e biologia (2008)
Forato, Thaís Cyrino de Mello; Moura, Breno Arsioli; Prestes, Maria Elice Brzezinski
Source: Boletim de História e Filosofia da Biologia. Unidade: IB
Subjects: BIBLIOGRAFIA, HISTÓRIA, FILOSOFIA, BIOLOGIA (ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FORATO, Thaís Cyrino de Mello e MOURA, Breno Arsioli e PRESTES, Maria Elice Brzezinski. Bibliografia sobre a utilização da História e Filosofia da Ciência no ensino de ciências e biologia. Boletim de História e Filosofia da Biologia, v. 2, n. 3, p. 4-11, 2008Tradução . . Disponível em: http://www.abfhib.org/Boletim/Boletim-HFB-02-n3-Set-2008.pdf. Acesso em: 03 jun. 2024.
APA
Forato, T. C. de M., Moura, B. A., & Prestes, M. E. B. (2008). Bibliografia sobre a utilização da História e Filosofia da Ciência no ensino de ciências e biologia. Boletim de História e Filosofia da Biologia, 2( 3), 4-11. Recuperado de http://www.abfhib.org/Boletim/Boletim-HFB-02-n3-Set-2008.pdf
NLM
Forato TC de M, Moura BA, Prestes MEB. Bibliografia sobre a utilização da História e Filosofia da Ciência no ensino de ciências e biologia [Internet]. Boletim de História e Filosofia da Biologia. 2008 ; 2( 3): 4-11.[citado 2024 jun. 03 ] Available from: http://www.abfhib.org/Boletim/Boletim-HFB-02-n3-Set-2008.pdf
Vancouver
Forato TC de M, Moura BA, Prestes MEB. Bibliografia sobre a utilização da História e Filosofia da Ciência no ensino de ciências e biologia [Internet]. Boletim de História e Filosofia da Biologia. 2008 ; 2( 3): 4-11.[citado 2024 jun. 03 ] Available from: http://www.abfhib.org/Boletim/Boletim-HFB-02-n3-Set-2008.pdf
Trabalho de evento-resumo
O arrastamento parcial do éter de Fresnel como explicação científica (2005)
Forato, Thaís Cyrino de Mello; Pietrocola, Mauricio
Source: Caderno de Resumos.. Conference titles: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Unidade: FE
Subjects: CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO), METODOLOGIA CIENTÍFICA, ÉTER, FILOSOFIA DA CIÊNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FORATO, Thaís Cyrino de Mello e PIETROCOLA, Mauricio. O arrastamento parcial do éter de Fresnel como explicação científica. 2005, Anais.. Bauru, SP: ABRAPEC, 2005. . Acesso em: 03 jun. 2024.
APA
Forato, T. C. de M., & Pietrocola, M. (2005). O arrastamento parcial do éter de Fresnel como explicação científica. In Caderno de Resumos.. Bauru, SP: ABRAPEC.
NLM
Forato TC de M, Pietrocola M. O arrastamento parcial do éter de Fresnel como explicação científica. Caderno de Resumos. 2005 ;[citado 2024 jun. 03 ]
Vancouver
Forato TC de M, Pietrocola M. O arrastamento parcial do éter de Fresnel como explicação científica. Caderno de Resumos. 2005 ;[citado 2024 jun. 03 ]

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