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Artigo de periodico
The effects of high pressure on the point of no return in simulated penalty kicks (2012)
Navarro, Martina; Miyamoto, Nelson Toshiyuki; Kamp, John van der; Morya, Edgard; Ranvaud, Ronald Dennis Paul Kenneth Clive; Savelsbergh, Geert J. P.
Source: Journal of Sport & Exercise Psychology. Unidade: ICB
Assunto: FISIOLOGIA
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ABNT
NAVARRO, Martina et al. The effects of high pressure on the point of no return in simulated penalty kicks. Journal of Sport & Exercise Psychology, v. 34, n. 1, p. 83-101, 2012Tradução . . Acesso em: 23 maio 2024.
APA
Navarro, M., Miyamoto, N. T., Kamp, J. van der, Morya, E., Ranvaud, R. D. P. K. C., & Savelsbergh, G. J. P. (2012). The effects of high pressure on the point of no return in simulated penalty kicks. Journal of Sport & Exercise Psychology, 34( 1), 83-101.
NLM
Navarro M, Miyamoto NT, Kamp J van der, Morya E, Ranvaud RDPKC, Savelsbergh GJP. The effects of high pressure on the point of no return in simulated penalty kicks. Journal of Sport & Exercise Psychology. 2012 ; 34( 1): 83-101.[citado 2024 maio 23 ]
Vancouver
Navarro M, Miyamoto NT, Kamp J van der, Morya E, Ranvaud RDPKC, Savelsbergh GJP. The effects of high pressure on the point of no return in simulated penalty kicks. Journal of Sport & Exercise Psychology. 2012 ; 34( 1): 83-101.[citado 2024 maio 23 ]
Tese (Doutorado)
Latência e acurácia de respostas motoras a estímulos visuais em situações de estresse (2010)
Miyamoto, Nelson Toshiyuki; Ranvaud, Ronald Dennis Paul Kenneth Clive (Orientador)
Unidade: ICB
Subjects: CONTROLE MOTOR, ESTRESSE, CORTISOL, SALIVA, FREQUÊNCIA CARDÍACA
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ABNT
MIYAMOTO, Nelson Toshiyuki. Latência e acurácia de respostas motoras a estímulos visuais em situações de estresse. 2010. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/42/42137/tde-20052010-145939/. Acesso em: 23 maio 2024.
APA
Miyamoto, N. T. (2010). Latência e acurácia de respostas motoras a estímulos visuais em situações de estresse (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/42/42137/tde-20052010-145939/
NLM
Miyamoto NT. Latência e acurácia de respostas motoras a estímulos visuais em situações de estresse [Internet]. 2010 ;[citado 2024 maio 23 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/42/42137/tde-20052010-145939/
Vancouver
Miyamoto NT. Latência e acurácia de respostas motoras a estímulos visuais em situações de estresse [Internet]. 2010 ;[citado 2024 maio 23 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/42/42137/tde-20052010-145939/
Artigo de periodico
Análise do sistema de validação de pontos no “Taekwondo” (2008)
Navarro, Martina; Miyamoto, Nelson Toshiyuki; Ranvaud, Ronald Dennis Paul Kenneth Clive
Source: Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. Unidade: ICB
Assunto: FISIOLOGIA
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ABNT
NAVARRO, Martina e MIYAMOTO, Nelson Toshiyuki e RANVAUD, Ronald Dennis Paul Kenneth Clive. Análise do sistema de validação de pontos no “Taekwondo”. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, v. 22, n. 3, p. 193-200, 2008Tradução . . Acesso em: 23 maio 2024.
APA
Navarro, M., Miyamoto, N. T., & Ranvaud, R. D. P. K. C. (2008). Análise do sistema de validação de pontos no “Taekwondo”. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, 22( 3), 193-200.
NLM
Navarro M, Miyamoto NT, Ranvaud RDPKC. Análise do sistema de validação de pontos no “Taekwondo”. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. 2008 ; 22( 3): 193-200.[citado 2024 maio 23 ]
Vancouver
Navarro M, Miyamoto NT, Ranvaud RDPKC. Análise do sistema de validação de pontos no “Taekwondo”. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. 2008 ; 22( 3): 193-200.[citado 2024 maio 23 ]
Parte de monografia/livro
Identificação de crianças com dificuldades de leitura associado a distúrbio do sistema vestibular:: Teste de Equilíbrio validado pelo subteste de Nistagmo Pós-Rotatório do SIPT e Teste de Competência de Leitura Silenciosa de Palavras (2003)
Capovilla, Alessandra Gotuzo Seabra; Miyamoto, Nelson Toshiyuki; Capovilla, Fernando César
Source: Avaliação e intervenção em habilidades metafonológicas e de leitura e escrita. Unidade: IP
Subjects: TESTES PSICOLÓGICOS, CRIANÇAS, DISLEXIA
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ABNT
CAPOVILLA, Alessandra Gotuzo Seabra e MIYAMOTO, Nelson Toshiyuki e CAPOVILLA, Fernando César. Identificação de crianças com dificuldades de leitura associado a distúrbio do sistema vestibular:: Teste de Equilíbrio validado pelo subteste de Nistagmo Pós-Rotatório do SIPT e Teste de Competência de Leitura Silenciosa de Palavras. Avaliação e intervenção em habilidades metafonológicas e de leitura e escrita. Tradução . São Paulo : Memnon, 2003. . . Acesso em: 23 maio 2024.
APA
Capovilla, A. G. S., Miyamoto, N. T., & Capovilla, F. C. (2003). Identificação de crianças com dificuldades de leitura associado a distúrbio do sistema vestibular:: Teste de Equilíbrio validado pelo subteste de Nistagmo Pós-Rotatório do SIPT e Teste de Competência de Leitura Silenciosa de Palavras. In Avaliação e intervenção em habilidades metafonológicas e de leitura e escrita. São Paulo : Memnon,.
NLM
Capovilla AGS, Miyamoto NT, Capovilla FC. Identificação de crianças com dificuldades de leitura associado a distúrbio do sistema vestibular:: Teste de Equilíbrio validado pelo subteste de Nistagmo Pós-Rotatório do SIPT e Teste de Competência de Leitura Silenciosa de Palavras. In: Avaliação e intervenção em habilidades metafonológicas e de leitura e escrita. São Paulo : Memnon,; 2003. [citado 2024 maio 23 ]
Vancouver
Capovilla AGS, Miyamoto NT, Capovilla FC. Identificação de crianças com dificuldades de leitura associado a distúrbio do sistema vestibular:: Teste de Equilíbrio validado pelo subteste de Nistagmo Pós-Rotatório do SIPT e Teste de Competência de Leitura Silenciosa de Palavras. In: Avaliação e intervenção em habilidades metafonológicas e de leitura e escrita. São Paulo : Memnon,; 2003. [citado 2024 maio 23 ]
Parte de monografia/livro
Desenvolvimento e validação do Teste de Equilibrio por Comparação com o subteste de Nistagmo Pós-Rotatório do SIPT na identificação de crianças com dificuldades de leitura (2002)
Capovilla, Alessandra Gotuso Seabra; Miyamoto, Nelson Toshiyuki; Capovilla, Fernando César
Source: Tecnologia em (re)habilitação cognitiva 2002: um novo olhar para avaliação e intervenção. Unidade: IP
Subjects: TESTES PSICOLÓGICOS, TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM ESCOLAR, LEITURA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAPOVILLA, Alessandra Gotuso Seabra e MIYAMOTO, Nelson Toshiyuki e CAPOVILLA, Fernando César. Desenvolvimento e validação do Teste de Equilibrio por Comparação com o subteste de Nistagmo Pós-Rotatório do SIPT na identificação de crianças com dificuldades de leitura. Tecnologia em (re)habilitação cognitiva 2002: um novo olhar para avaliação e intervenção. Tradução . São Paulo: Sociedade Brasileira de Neuropsicologia/Centro Universitário São Camilo, 2002. . . Acesso em: 23 maio 2024.
APA
Capovilla, A. G. S., Miyamoto, N. T., & Capovilla, F. C. (2002). Desenvolvimento e validação do Teste de Equilibrio por Comparação com o subteste de Nistagmo Pós-Rotatório do SIPT na identificação de crianças com dificuldades de leitura. In Tecnologia em (re)habilitação cognitiva 2002: um novo olhar para avaliação e intervenção. São Paulo: Sociedade Brasileira de Neuropsicologia/Centro Universitário São Camilo.
NLM
Capovilla AGS, Miyamoto NT, Capovilla FC. Desenvolvimento e validação do Teste de Equilibrio por Comparação com o subteste de Nistagmo Pós-Rotatório do SIPT na identificação de crianças com dificuldades de leitura. In: Tecnologia em (re)habilitação cognitiva 2002: um novo olhar para avaliação e intervenção. São Paulo: Sociedade Brasileira de Neuropsicologia/Centro Universitário São Camilo; 2002. [citado 2024 maio 23 ]
Vancouver
Capovilla AGS, Miyamoto NT, Capovilla FC. Desenvolvimento e validação do Teste de Equilibrio por Comparação com o subteste de Nistagmo Pós-Rotatório do SIPT na identificação de crianças com dificuldades de leitura. In: Tecnologia em (re)habilitação cognitiva 2002: um novo olhar para avaliação e intervenção. São Paulo: Sociedade Brasileira de Neuropsicologia/Centro Universitário São Camilo; 2002. [citado 2024 maio 23 ]

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