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Tese (Doutorado)
Processos de design contemporâneo: o lúdico como mediação e inter-relação entre a linguagem, a cultura e o contexto: apontamentos lúdicos para o design do mobiliário infantil interativo (2020)
Barreto, Gabriela Mafra; Mazzilli, Clice de Toledo Sanjar (Orientador)
Unidade: FAU
Subjects: DESIGN, MOBILIÁRIO INFANTIL, CONTEMPORANEIDADE, CRIANÇAS, BRINQUEDOTECA
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ABNT
BARRETO, Gabriela Mafra. Processos de design contemporâneo: o lúdico como mediação e inter-relação entre a linguagem, a cultura e o contexto. 2020. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16140/tde-01042021-193413/. Acesso em: 23 maio 2024.
APA
Barreto, G. M. (2020). Processos de design contemporâneo: o lúdico como mediação e inter-relação entre a linguagem, a cultura e o contexto: apontamentos lúdicos para o design do mobiliário infantil interativo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16140/tde-01042021-193413/
NLM
Barreto GM. Processos de design contemporâneo: o lúdico como mediação e inter-relação entre a linguagem, a cultura e o contexto: apontamentos lúdicos para o design do mobiliário infantil interativo [Internet]. 2020 ;[citado 2024 maio 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16140/tde-01042021-193413/
Vancouver
Barreto GM. Processos de design contemporâneo: o lúdico como mediação e inter-relação entre a linguagem, a cultura e o contexto: apontamentos lúdicos para o design do mobiliário infantil interativo [Internet]. 2020 ;[citado 2024 maio 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16140/tde-01042021-193413/
Dissertação (Mestrado)
Design e arquitetura: a criança e as bibliotecas pública infantil e escolar (2017)
Amorim, Aline Pessoa de Oliveira; Taralli, Cibele Haddad (Orientador)
Unidade: FAU
Subjects: DESIGN, BIBLIOTECAS (ARQUITETURA), BIBLIOTECA INFANTOJUVENIL, BIBLIOTECA ESCOLAR, MOBILIÁRIO INFANTIL, INFOEDUCAÇÃO
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ABNT
AMORIM, Aline Pessoa de Oliveira. Design e arquitetura: a criança e as bibliotecas pública infantil e escolar. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16134/tde-21122017-093737/. Acesso em: 23 maio 2024.
APA
Amorim, A. P. de O. (2017). Design e arquitetura: a criança e as bibliotecas pública infantil e escolar (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16134/tde-21122017-093737/
NLM
Amorim AP de O. Design e arquitetura: a criança e as bibliotecas pública infantil e escolar [Internet]. 2017 ;[citado 2024 maio 23 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16134/tde-21122017-093737/
Vancouver
Amorim AP de O. Design e arquitetura: a criança e as bibliotecas pública infantil e escolar [Internet]. 2017 ;[citado 2024 maio 23 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16134/tde-21122017-093737/
Dissertação (Mestrado)
O mobiliário infanto-juvenil da casa paulista na década de 1950 e suas relações com o espaço físico da criança (2012)
Dantas, Thereza Christina Ferreira; Giorgi Junior, Giorgio (Orientador)
Unidade: FAU
Subjects: MOBILIÁRIO INFANTIL, CRIANÇAS
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ABNT
DANTAS, Thereza Christina Ferreira. O mobiliário infanto-juvenil da casa paulista na década de 1950 e suas relações com o espaço físico da criança. 2012. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16134/tde-03072012-150545/. Acesso em: 23 maio 2024.
APA
Dantas, T. C. F. (2012). O mobiliário infanto-juvenil da casa paulista na década de 1950 e suas relações com o espaço físico da criança (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16134/tde-03072012-150545/
NLM
Dantas TCF. O mobiliário infanto-juvenil da casa paulista na década de 1950 e suas relações com o espaço físico da criança [Internet]. 2012 ;[citado 2024 maio 23 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16134/tde-03072012-150545/
Vancouver
Dantas TCF. O mobiliário infanto-juvenil da casa paulista na década de 1950 e suas relações com o espaço físico da criança [Internet]. 2012 ;[citado 2024 maio 23 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16134/tde-03072012-150545/
Trabalho de evento-resumo
Arquitetura e mobiliário de espaços de cultura e educação infantil e os novos dispositivos tecnológicos de informação e comunicação (2006)
Wilderon, Mariana Martinez; Taralli, Cibele Haddad (Orientador)
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica, 14. Unidade: FAU
Subjects: MOBILIÁRIO INFANTIL, MOBILIARIO PARA BIBLIOTECAS
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ABNT
WILDERON, Mariana Martinez. Arquitetura e mobiliário de espaços de cultura e educação infantil e os novos dispositivos tecnológicos de informação e comunicação. 2006, Anais.. São Paulo: Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, Universidade de São Paulo, 2006. . Acesso em: 23 maio 2024.
APA
Wilderon, M. M. (2006). Arquitetura e mobiliário de espaços de cultura e educação infantil e os novos dispositivos tecnológicos de informação e comunicação. In Resumos. São Paulo: Faculdade de Arquitetura e Urbanismo, Universidade de São Paulo.
NLM
Wilderon MM. Arquitetura e mobiliário de espaços de cultura e educação infantil e os novos dispositivos tecnológicos de informação e comunicação. Resumos. 2006 ;[citado 2024 maio 23 ]
Vancouver
Wilderon MM. Arquitetura e mobiliário de espaços de cultura e educação infantil e os novos dispositivos tecnológicos de informação e comunicação. Resumos. 2006 ;[citado 2024 maio 23 ]

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