ReP USP - Resultado da busca

Artigo de periodico
The essence of Scott's "continuous lattices" (2023)
Meleiro, Juan Ferrer ; Mariano, Hugo Luiz
Source: Boletin de Matematicas. Unidade: IME
Subjects: TEORIA DAS CATEGORIAS, FILOSOFIA DA MATEMÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MELEIRO, Juan Ferrer e MARIANO, Hugo Luiz. The essence of Scott's "continuous lattices". Boletin de Matematicas, v. 30, n. 2, p. 1-4, 2023Tradução . . Disponível em: https://revistas.unal.edu.co/index.php/bolma/article/view/112746. Acesso em: 23 maio 2024.
APA
Meleiro, J. F., & Mariano, H. L. (2023). The essence of Scott's "continuous lattices". Boletin de Matematicas, 30( 2), 1-4. Recuperado de https://revistas.unal.edu.co/index.php/bolma/article/view/112746
NLM
Meleiro JF, Mariano HL. The essence of Scott's "continuous lattices" [Internet]. Boletin de Matematicas. 2023 ; 30( 2): 1-4.[citado 2024 maio 23 ] Available from: https://revistas.unal.edu.co/index.php/bolma/article/view/112746
Vancouver
Meleiro JF, Mariano HL. The essence of Scott's "continuous lattices" [Internet]. Boletin de Matematicas. 2023 ; 30( 2): 1-4.[citado 2024 maio 23 ] Available from: https://revistas.unal.edu.co/index.php/bolma/article/view/112746
Parte de monografia/livro
Concepções de matemática e implicações para a aprendizagem: um breve estudo (2020)
Oliveira, Zaqueu Vieira
Source: A escola pública em crise: inflexões, apagamentos e desafios. Unidade: FE
Subjects: MATEMÁTICA, FILOSOFIA DA MATEMÁTICA, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Zaqueu Vieira. Concepções de matemática e implicações para a aprendizagem: um breve estudo. A escola pública em crise: inflexões, apagamentos e desafios. Tradução . São Paulo, SP: FEUSP, 2020. . Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786587047119. Acesso em: 23 maio 2024.
APA
Oliveira, Z. V. (2020). Concepções de matemática e implicações para a aprendizagem: um breve estudo. In A escola pública em crise: inflexões, apagamentos e desafios. São Paulo, SP: FEUSP. doi:10.11606/9786587047119
NLM
Oliveira ZV. Concepções de matemática e implicações para a aprendizagem: um breve estudo [Internet]. In: A escola pública em crise: inflexões, apagamentos e desafios. São Paulo, SP: FEUSP; 2020. [citado 2024 maio 23 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587047119
Vancouver
Oliveira ZV. Concepções de matemática e implicações para a aprendizagem: um breve estudo [Internet]. In: A escola pública em crise: inflexões, apagamentos e desafios. São Paulo, SP: FEUSP; 2020. [citado 2024 maio 23 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587047119
Monografia/livro
Grupos solúveis e nilpotentes: uma introdução (2020)
Polcino Milies, Francisco César
Unidade: IME
Subjects: FILOSOFIA DA MATEMÁTICA, GRUPOS NILPOTENTES, GRUPOS SUPERSOLÚVEIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
POLCINO MILIES, Francisco César. Grupos solúveis e nilpotentes: uma introdução. . São Paulo: Livraria da Física. . Acesso em: 23 maio 2024. , 2020
APA
Polcino Milies, F. C. (2020). Grupos solúveis e nilpotentes: uma introdução. São Paulo: Livraria da Física.
NLM
Polcino Milies FC. Grupos solúveis e nilpotentes: uma introdução. 2020 ;[citado 2024 maio 23 ]
Vancouver
Polcino Milies FC. Grupos solúveis e nilpotentes: uma introdução. 2020 ;[citado 2024 maio 23 ]
Trabalho de evento-resumo
Bourbaki: contexto, história e legado (2019)
Monteiro, Felipe César Freitas; Smania, Daniel
Source: Caderno de resumos. Conference titles: Simpósio de Matemática para a Graduação - SIM. Unidade: ICMC
Subjects: HISTÓRIA DA MATEMÁTICA, FILOSOFIA DA MATEMÁTICA, DIDÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MONTEIRO, Felipe César Freitas e SMANIA, Daniel. Bourbaki: contexto, história e legado. 2019, Anais.. São Carlos: ICMC-USP, 2019. Disponível em: http://sim.icmc.usp.br/sim2019/caderno-resumos.html. Acesso em: 23 maio 2024.
APA
Monteiro, F. C. F., & Smania, D. (2019). Bourbaki: contexto, história e legado. In Caderno de resumos. São Carlos: ICMC-USP. Recuperado de http://sim.icmc.usp.br/sim2019/caderno-resumos.html
NLM
Monteiro FCF, Smania D. Bourbaki: contexto, história e legado [Internet]. Caderno de resumos. 2019 ;[citado 2024 maio 23 ] Available from: http://sim.icmc.usp.br/sim2019/caderno-resumos.html
Vancouver
Monteiro FCF, Smania D. Bourbaki: contexto, história e legado [Internet]. Caderno de resumos. 2019 ;[citado 2024 maio 23 ] Available from: http://sim.icmc.usp.br/sim2019/caderno-resumos.html
Dissertação (Mestrado)
Regularity of almost minimizing sets (2019)
Oliveira, Reinaldo Resende de; Nardulli, Stefano (Orientador); Terra, Gláucio (Orientador)
Unidade: IME
Subjects: GEOMETRIA DIFERENCIAL, FILOSOFIA DA MATEMÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Reinaldo Resende de. Regularity of almost minimizing sets. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45131/tde-28082019-125158/. Acesso em: 23 maio 2024.
APA
Oliveira, R. R. de. (2019). Regularity of almost minimizing sets (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45131/tde-28082019-125158/
NLM
Oliveira RR de. Regularity of almost minimizing sets [Internet]. 2019 ;[citado 2024 maio 23 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45131/tde-28082019-125158/
Vancouver
Oliveira RR de. Regularity of almost minimizing sets [Internet]. 2019 ;[citado 2024 maio 23 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45131/tde-28082019-125158/
Artigo de periodico
O equilibrio (2015)
Machado, Nílson José,
Source: Direcional Educador. Unidade: FE
Subjects: FILOSOFIA DA MATEMÁTICA, EQUILÍBRIO, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MACHADO, Nílson José. O equilibrio. Direcional Educador, v. 11, n. 124, p. 11, 2015Tradução . . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/39a668da-cada-4d8e-b3fd-d2cc43afff9f/O%20equil%C3%ADbrio%20%282015%29.pdf. Acesso em: 23 maio 2024.
APA
Machado, N. J. (2015). O equilibrio. Direcional Educador, 11( 124), 11. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/39a668da-cada-4d8e-b3fd-d2cc43afff9f/O%20equil%C3%ADbrio%20%282015%29.pdf
NLM
Machado NJ. O equilibrio [Internet]. Direcional Educador. 2015 ; 11( 124): 11.[citado 2024 maio 23 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/39a668da-cada-4d8e-b3fd-d2cc43afff9f/O%20equil%C3%ADbrio%20%282015%29.pdf
Vancouver
Machado NJ. O equilibrio [Internet]. Direcional Educador. 2015 ; 11( 124): 11.[citado 2024 maio 23 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/39a668da-cada-4d8e-b3fd-d2cc43afff9f/O%20equil%C3%ADbrio%20%282015%29.pdf
Tese (Doutorado)
O movimento histórico e lógico dos conceitos algébricos como princípio para constituição do objeto de ensino da álgebra (2014)
Panossian, Maria Lúcia; Moura, Manoel Oriosvaldo de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ÁLGEBRA (ENSINO), FILOSOFIA DA MATEMÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PANOSSIAN, Maria Lúcia. O movimento histórico e lógico dos conceitos algébricos como princípio para constituição do objeto de ensino da álgebra. 2014. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14052014-153038/. Acesso em: 23 maio 2024.
APA
Panossian, M. L. (2014). O movimento histórico e lógico dos conceitos algébricos como princípio para constituição do objeto de ensino da álgebra (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14052014-153038/
NLM
Panossian ML. O movimento histórico e lógico dos conceitos algébricos como princípio para constituição do objeto de ensino da álgebra [Internet]. 2014 ;[citado 2024 maio 23 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14052014-153038/
Vancouver
Panossian ML. O movimento histórico e lógico dos conceitos algébricos como princípio para constituição do objeto de ensino da álgebra [Internet]. 2014 ;[citado 2024 maio 23 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14052014-153038/
Tese (Doutorado)
A filosofia da matemática nos Principia de Newton e suas implicações ontológicas (2014)
Calazans, Veronica Ferreira Bahr; Plastino, Caetano Ernesto (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assunto: FILOSOFIA DA MATEMÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CALAZANS, Veronica Ferreira Bahr. A filosofia da matemática nos Principia de Newton e suas implicações ontológicas. 2014. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8133/tde-28112014-191337/. Acesso em: 23 maio 2024.
APA
Calazans, V. F. B. (2014). A filosofia da matemática nos Principia de Newton e suas implicações ontológicas (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8133/tde-28112014-191337/
NLM
Calazans VFB. A filosofia da matemática nos Principia de Newton e suas implicações ontológicas [Internet]. 2014 ;[citado 2024 maio 23 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8133/tde-28112014-191337/
Vancouver
Calazans VFB. A filosofia da matemática nos Principia de Newton e suas implicações ontológicas [Internet]. 2014 ;[citado 2024 maio 23 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8133/tde-28112014-191337/
Artigo de periodico
Paradoxos (2014)
Machado, Nílson José,
Source: Direcional Educador. Unidade: FE
Assunto: FILOSOFIA DA MATEMÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MACHADO, Nílson José. Paradoxos. Direcional Educador, v. 10, n. 115, p. 17, 2014Tradução . . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/f342bcb0-351d-4534-ac88-120a11938488/Paradoxos%20%282014%29.pdf. Acesso em: 23 maio 2024.
APA
Machado, N. J. (2014). Paradoxos. Direcional Educador, 10( 115), 17. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/f342bcb0-351d-4534-ac88-120a11938488/Paradoxos%20%282014%29.pdf
NLM
Machado NJ. Paradoxos [Internet]. Direcional Educador. 2014 ; 10( 115): 17.[citado 2024 maio 23 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/f342bcb0-351d-4534-ac88-120a11938488/Paradoxos%20%282014%29.pdf
Vancouver
Machado NJ. Paradoxos [Internet]. Direcional Educador. 2014 ; 10( 115): 17.[citado 2024 maio 23 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/f342bcb0-351d-4534-ac88-120a11938488/Paradoxos%20%282014%29.pdf
Tese (Doutorado)
O estilo em matemática: pessoalidade, criação e ensino (2012)
Cruz, Márcia de Oliveira; Machado, Nílson José (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: MATEMÁTICA (ESTUDO E ENSINO), FILOSOFIA DA MATEMÁTICA, EPISTEMOLOGIA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CRUZ, Márcia de Oliveira. O estilo em matemática: pessoalidade, criação e ensino. 2012. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29062012-161636/. Acesso em: 23 maio 2024.
APA
Cruz, M. de O. (2012). O estilo em matemática: pessoalidade, criação e ensino (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29062012-161636/
NLM
Cruz M de O. O estilo em matemática: pessoalidade, criação e ensino [Internet]. 2012 ;[citado 2024 maio 23 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29062012-161636/
Vancouver
Cruz M de O. O estilo em matemática: pessoalidade, criação e ensino [Internet]. 2012 ;[citado 2024 maio 23 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29062012-161636/
Tese (Doutorado)
Metafisica e racionalidade científica: um ensaio sobre os fundamentos da matemática (2011)
Vecchio Junior, Jacintho Del; Mariconda, Pablo Ruben (Orientador); Abdounur, Oscar João (coorient) ; Heinzmann, Gerhard (coorient)
Unidade: FFLCH
Subjects: FILOSOFIA DA CIÊNCIA, EPISTEMOLOGIA, FILOSOFIA DA MATEMÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VECCHIO JUNIOR, Jacintho Del. Metafisica e racionalidade científica: um ensaio sobre os fundamentos da matemática. 2011. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8133/tde-15122011-154001/. Acesso em: 23 maio 2024.
APA
Vecchio Junior, J. D. (2011). Metafisica e racionalidade científica: um ensaio sobre os fundamentos da matemática (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8133/tde-15122011-154001/
NLM
Vecchio Junior JD. Metafisica e racionalidade científica: um ensaio sobre os fundamentos da matemática [Internet]. 2011 ;[citado 2024 maio 23 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8133/tde-15122011-154001/
Vancouver
Vecchio Junior JD. Metafisica e racionalidade científica: um ensaio sobre os fundamentos da matemática [Internet]. 2011 ;[citado 2024 maio 23 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8133/tde-15122011-154001/
Monografia/livro
Constituição do saber matemático: reflexões filosóficas e históricas (2010)
Meneghetti, Renata Cristina Geromel
Unidade: ICMC
Subjects: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, FILOSOFIA DA MATEMÁTICA, HISTÓRIA DA MATEMÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MENEGHETTI, Renata Cristina Geromel. Constituição do saber matemático: reflexões filosóficas e históricas. . Londrina: EDUEL. . Acesso em: 23 maio 2024. , 2010
APA
Meneghetti, R. C. G. (2010). Constituição do saber matemático: reflexões filosóficas e históricas. Londrina: EDUEL.
NLM
Meneghetti RCG. Constituição do saber matemático: reflexões filosóficas e históricas. 2010 ;[citado 2024 maio 23 ]
Vancouver
Meneghetti RCG. Constituição do saber matemático: reflexões filosóficas e históricas. 2010 ;[citado 2024 maio 23 ]
Artigo de periodico
Valuation semantics for intuitionistic propositional calculus and some of its subcalculi (2010)
Loparic, Andréa Maria Altino de Campos
Source: Principia. Unidade: FFLCH
Assunto: FILOSOFIA DA MATEMÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LOPARIC, Andréa Maria Altino de Campos. Valuation semantics for intuitionistic propositional calculus and some of its subcalculi. Principia, v. 14, n. 1, p. 125-133, 2010Tradução . . Disponível em: http://www.cfh.ufsc.br/~principi/p141-8.pdf. Acesso em: 23 maio 2024.
APA
Loparic, A. M. A. de C. (2010). Valuation semantics for intuitionistic propositional calculus and some of its subcalculi. Principia, 14( 1), 125-133. Recuperado de http://www.cfh.ufsc.br/~principi/p141-8.pdf
NLM
Loparic AMA de C. Valuation semantics for intuitionistic propositional calculus and some of its subcalculi [Internet]. Principia. 2010 ; 14( 1): 125-133.[citado 2024 maio 23 ] Available from: http://www.cfh.ufsc.br/~principi/p141-8.pdf
Vancouver
Loparic AMA de C. Valuation semantics for intuitionistic propositional calculus and some of its subcalculi [Internet]. Principia. 2010 ; 14( 1): 125-133.[citado 2024 maio 23 ] Available from: http://www.cfh.ufsc.br/~principi/p141-8.pdf
Artigo de jornal-resenha
A rigorosa lógica kafkiana de Gödel (2009)
Costa, Newton Carneiro Affonso da
Source: O Estado de S.Paulo. Cultura. Unidade: FFLCH
Subjects: LÓGICA, FILOSOFIA DA MATEMÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COSTA, Newton Carneiro Affonso da. A rigorosa lógica kafkiana de Gödel. O Estado de S.Paulo. Cultura. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 23 maio 2024. , 2009
APA
Costa, N. C. A. da. (2009). A rigorosa lógica kafkiana de Gödel. O Estado de S.Paulo. Cultura. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo.
NLM
Costa NCA da. A rigorosa lógica kafkiana de Gödel. O Estado de S.Paulo. Cultura. 2009 ;01 mar. 2009. 2.[citado 2024 maio 23 ]
Vancouver
Costa NCA da. A rigorosa lógica kafkiana de Gödel. O Estado de S.Paulo. Cultura. 2009 ;01 mar. 2009. 2.[citado 2024 maio 23 ]
Artigo de periodico
Notas críticas sobre o realismo matemático, à moda de Wittgenstein (2008)
Santos, Luiz Henrique Lopes dos
Source: Analytica. Unidade: FFLCH
Subjects: FILOSOFIA DA MATEMÁTICA, REALISMO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Luiz Henrique Lopes dos. Notas críticas sobre o realismo matemático, à moda de Wittgenstein. Analytica, v. 12, n. 1, p. 131-147, 2008Tradução . . Acesso em: 23 maio 2024.
APA
Santos, L. H. L. dos. (2008). Notas críticas sobre o realismo matemático, à moda de Wittgenstein. Analytica, 12( 1), 131-147.
NLM
Santos LHL dos. Notas críticas sobre o realismo matemático, à moda de Wittgenstein. Analytica. 2008 ; 12( 1): 131-147.[citado 2024 maio 23 ]
Vancouver
Santos LHL dos. Notas críticas sobre o realismo matemático, à moda de Wittgenstein. Analytica. 2008 ; 12( 1): 131-147.[citado 2024 maio 23 ]
Artigo de jornal-resenha
Elegância ímpar, precisão de relógio (2008)
Giannotti, José Arthur
Source: O Estado de São Paulo. Unidade: FFLCH
Subjects: FILOSOFIA DA MATEMÁTICA, LÓGICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GIANNOTTI, José Arthur. Elegância ímpar, precisão de relógio. O Estado de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 23 maio 2024. , 2008
APA
Giannotti, J. A. (2008). Elegância ímpar, precisão de relógio. O Estado de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo.
NLM
Giannotti JA. Elegância ímpar, precisão de relógio. O Estado de São Paulo. 2008 ;30 no 2008. p 4[citado 2024 maio 23 ]
Vancouver
Giannotti JA. Elegância ímpar, precisão de relógio. O Estado de São Paulo. 2008 ;30 no 2008. p 4[citado 2024 maio 23 ]
Parte de monografia/livro
Ver e ver como na construção do conhecimento matemático (2006)
Gottschalk, Cristiane Maria Cornelia
Source: Colóquio Wittgenstein.. Unidade: FE
Subjects: CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO, MATEMÁTICA, FILOSOFIA DA MATEMÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GOTTSCHALK, Cristiane Maria Cornelia. Ver e ver como na construção do conhecimento matemático. Colóquio Wittgenstein. Tradução . Fortaleza: UFC, 2006. . . Acesso em: 23 maio 2024.
APA
Gottschalk, C. M. C. (2006). Ver e ver como na construção do conhecimento matemático. In Colóquio Wittgenstein.. Fortaleza: UFC.
NLM
Gottschalk CMC. Ver e ver como na construção do conhecimento matemático. In: Colóquio Wittgenstein. Fortaleza: UFC; 2006. [citado 2024 maio 23 ]
Vancouver
Gottschalk CMC. Ver e ver como na construção do conhecimento matemático. In: Colóquio Wittgenstein. Fortaleza: UFC; 2006. [citado 2024 maio 23 ]
Artigo de periodico
Influências da filosofia da matemática na filosofia da educação matemática (2005)
Meneghetti, Renata Cristina Geromel
Source: Comunicações - Revista Semestral do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Metodista de Piracicaba. Unidade: ICMC
Subjects: MATEMÁTICA (EDUCAÇÃO), FILOSOFIA DA MATEMÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MENEGHETTI, Renata Cristina Geromel. Influências da filosofia da matemática na filosofia da educação matemática. Comunicações - Revista Semestral do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Metodista de Piracicaba, v. 12, n. 2, 2005Tradução . . Acesso em: 23 maio 2024.
APA
Meneghetti, R. C. G. (2005). Influências da filosofia da matemática na filosofia da educação matemática. Comunicações - Revista Semestral do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Metodista de Piracicaba, 12( 2).
NLM
Meneghetti RCG. Influências da filosofia da matemática na filosofia da educação matemática. Comunicações - Revista Semestral do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Metodista de Piracicaba. 2005 ;12( 2):[citado 2024 maio 23 ]
Vancouver
Meneghetti RCG. Influências da filosofia da matemática na filosofia da educação matemática. Comunicações - Revista Semestral do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Metodista de Piracicaba. 2005 ;12( 2):[citado 2024 maio 23 ]
Artigo de periodico
Indifference, neutrality and informativeness: generalizing the three prisoners paradox (2005)
Wechsler, Sergio ; Esteves, Luís Gustavo; Simonis, Adilson ; Peixoto, Cláudia Monteiro
Source: Synthese. Unidade: IME
Assunto: FILOSOFIA DA MATEMÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
WECHSLER, Sergio et al. Indifference, neutrality and informativeness: generalizing the three prisoners paradox. Synthese, v. 143, n. 3, p. 255-272, 2005Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1007/s11229-005-7016-1. Acesso em: 23 maio 2024.
APA
Wechsler, S., Esteves, L. G., Simonis, A., & Peixoto, C. M. (2005). Indifference, neutrality and informativeness: generalizing the three prisoners paradox. Synthese, 143( 3), 255-272. doi:10.1007/s11229-005-7016-1
NLM
Wechsler S, Esteves LG, Simonis A, Peixoto CM. Indifference, neutrality and informativeness: generalizing the three prisoners paradox [Internet]. Synthese. 2005 ; 143( 3): 255-272.[citado 2024 maio 23 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s11229-005-7016-1
Vancouver
Wechsler S, Esteves LG, Simonis A, Peixoto CM. Indifference, neutrality and informativeness: generalizing the three prisoners paradox [Internet]. Synthese. 2005 ; 143( 3): 255-272.[citado 2024 maio 23 ] Available from: https://doi.org/10.1007/s11229-005-7016-1
Trabalho de evento
Matemática em diálogo: álgebra, língua e cultura árabes. [Conferência de abertura] (2005)
Lauand, Luiz Jean
Source: Anais. Conference titles: Seminário Paulista de História e Educação Matemática. Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA DA MATEMÁTICA, FILOSOFIA DA MATEMÁTICA, ÁLGEBRA (HISTÓRIA), LÍNGUA ÁRABE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LAUAND, Luiz Jean. Matemática em diálogo: álgebra, língua e cultura árabes. [Conferência de abertura]. 2005, Anais.. São Paulo, SP: IME-USP, 2005. Disponível em: http://www.ime.usp.br/~sphem/documentos/sphem-resumos_mesas.pdf. Acesso em: 23 maio 2024.
APA
Lauand, L. J. (2005). Matemática em diálogo: álgebra, língua e cultura árabes. [Conferência de abertura]. In Anais. São Paulo, SP: IME-USP. Recuperado de http://www.ime.usp.br/~sphem/documentos/sphem-resumos_mesas.pdf
NLM
Lauand LJ. Matemática em diálogo: álgebra, língua e cultura árabes. [Conferência de abertura] [Internet]. Anais. 2005 ;[citado 2024 maio 23 ] Available from: http://www.ime.usp.br/~sphem/documentos/sphem-resumos_mesas.pdf
Vancouver
Lauand LJ. Matemática em diálogo: álgebra, língua e cultura árabes. [Conferência de abertura] [Internet]. Anais. 2005 ;[citado 2024 maio 23 ] Available from: http://www.ime.usp.br/~sphem/documentos/sphem-resumos_mesas.pdf

USP Schools

ReP

Filtros

Document Types

Departament

Authors

USP affiliated authors

Date published

Subjects

Source title

Publisher

Conference titles