Arte, experiência e educação. Cartografias de si: processos de criação e aprendizagem colaborativa na pós-graduação (2024)
- Authors:
- USP affiliated authors: MATTAR, SUMAYA - ECA ; SIQUEIRA, ADRIANA MARIA MOTTA DE - ECA
- Unidade: ECA
- DOI: 10.11606/9788572052764
- Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO; FORMAÇÃO DE PROFESSORES; PESQUISA; CRIAÇÃO ARTÍSTICA
- Language: Português
- Imprenta:
- ISBN: 9788572052764
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc-sa
-
ABNT
Arte, experiência e educação. Cartografias de si: processos de criação e aprendizagem colaborativa na pós-graduação. . São Paulo: ECA/USP. Disponível em: https://doi.org/10.11606/9788572052764. Acesso em: 11 maio 2024. , 2024 -
APA
Arte, experiência e educação. Cartografias de si: processos de criação e aprendizagem colaborativa na pós-graduação. (2024). Arte, experiência e educação. Cartografias de si: processos de criação e aprendizagem colaborativa na pós-graduação. São Paulo: ECA/USP. doi:10.11606/9788572052764 -
NLM
Arte, experiência e educação. Cartografias de si: processos de criação e aprendizagem colaborativa na pós-graduação [Internet]. 2024 ;[citado 2024 maio 11 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788572052764 -
Vancouver
Arte, experiência e educação. Cartografias de si: processos de criação e aprendizagem colaborativa na pós-graduação [Internet]. 2024 ;[citado 2024 maio 11 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788572052764 - Costurando a distância: a artesania na construção e partilha de universos
- Anais do I Seminário Multidisciplinar de Estudo e Pesquisa em Arte e Educação: processos de criação na educação e nas artes
- O ato cartográfico na docência da arte: instaurando estados criativos de experimentação
- Este livro reúne textos apresentados ... [Apresentação]
- Descubrir las texturas de la esencia de la tierra:: formación inicial y praxis creadora del profesor de arte
- Atuação de professores no ensino da arte
- Contribuições da história oral para a construção de um ensino de arte democrático, antirracista e intercultural, no ensino superior e na educação básica
- Processos de criação na educação e nas artes
- Aprender a ouvir o som das águas: o projeto poético-pedagógico do professor de arte
- A formação inicial do professor de arte como lócus de gestação da práxis docente criador: relações entre a epistemologia da prática e o processo de ensino-aprendizagem no universo artesanal
Informações sobre o DOI: 10.11606/9788572052764 (Fonte: oaDOI API)
Download do texto completo
Tipo | Nome | Link | |
---|---|---|---|
003186699.pdf | Direct link |
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas