Aprendizagem social e metodologias participativas na formação da cultura da sustentabilidade (2024)
- Authors:
- USP affiliated authors: JACOBI, PEDRO ROBERTO - IEE ; TOLEDO, DENISE DE LA CORTE BACCI - IGC
- Unidades: IEE; IGC
- DOI: doi.org/10.11606/9786588234143
- Assunto: SUSTENTABILIDADE
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Universidade de São Paulo. Instituto de Biociências
- Publisher place: São Paulo
- Date published: 2024
- Source:
- Título do periódico: Educação Ambiental na graduação
- Volume/Número/Paginação/Ano: cap. 4, p. 68-76, 2024
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc-sa
-
ABNT
JACOBI, Pedro Roberto e BACCI, Denise de La Corte. Aprendizagem social e metodologias participativas na formação da cultura da sustentabilidade. Educação Ambiental na graduação. Tradução . São Paulo: Universidade de São Paulo. Instituto de Biociências, 2024. p. 68-76. Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786588234143. Acesso em: 20 maio 2024. -
APA
Jacobi, P. R., & Bacci, D. de L. C. (2024). Aprendizagem social e metodologias participativas na formação da cultura da sustentabilidade. In Educação Ambiental na graduação (p. 68-76). São Paulo: Universidade de São Paulo. Instituto de Biociências. doi:doi.org/10.11606/9786588234143 -
NLM
Jacobi PR, Bacci D de LC. Aprendizagem social e metodologias participativas na formação da cultura da sustentabilidade [Internet]. In: Educação Ambiental na graduação. São Paulo: Universidade de São Paulo. Instituto de Biociências; 2024. p. 68-76.[citado 2024 maio 20 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786588234143 -
Vancouver
Jacobi PR, Bacci D de LC. Aprendizagem social e metodologias participativas na formação da cultura da sustentabilidade [Internet]. In: Educação Ambiental na graduação. São Paulo: Universidade de São Paulo. Instituto de Biociências; 2024. p. 68-76.[citado 2024 maio 20 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786588234143 - Geociências, aprendizagem social e meio ambiente. [Apresentação]
- Educação para geoconservação na perspectiva da Ciência Pós-normal: o caso de Guarulhos-SP
- Aprendizagem social nas práticas colaborativas: exemplos de ferramentas participativas envolvendo diferentes atores sociais
- Geodiversidade e patrimônio geológico
- Abordagens geocientíficas em estudos do meio no Ensino Fundamental I: construindo pontes para o ensino interdisciplinar
- Imagens de satélite nas séries iniciais do ensino fundamental: o conhecimento do lugar como ponto de partida para a educação ambiental
- O ensino de Geociências e a formação de professores: experiências de um processo de aprendizagem
- Capacitação de professores do Ensino Fundamental I: uma abordagem através das Geociências e Educação Ambiental
- Aplicação de métodos estatísticos multivariados na avaliação de vibrações sísmicas
- Mapeamento socioambiental e a formação de professores críticos
Informações sobre o DOI: doi.org/10.11606/9786588234143 (Fonte: oaDOI API)
Download do texto completo
| Tipo | Nome | Link | |
|---|---|---|---|
 | 3182303.pdf | Direct link |
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
