Literatura infantil para “ouvisentir”: por uma educação anti-idadista (2023)
- Authors:
- Autor USP: CACHIONI, MEIRE - EACH
- Unidade: EACH
- DOI: 10.31423/2236-8493.v34i2.15085
- Assunto: LITERATURA INFANTOJUVENIL
- Language: Português
- Abstract: A realidade cotidiana e as estatísticas mostram que a população está envelhecendo. Se isso impõe uma outra leitura de mundo, é preciso, assim, que se compreenda, como educadores, os desafios impostos por esse novo fenômeno.O objetivo do presente artigo é, portanto,analisar os comentáriosde pessoas que ouviram o podcast“Saudade dos avós”. A metodologia previuuma ação educativa baseada na audição de histórias com personagens idosos,e os dados foram analisadosem uma abordagem qualitativa, com base em Bardin (1977).Os resultados indicaram quepessoas de diferentes idades se sensibilizaram como tema da heterogeneidade da velhice. Concluiu-sequea literatura infantil pode ser uma expressão artística que mobiliza afetos parauma educação anti-idadista
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- Título do periódico: Oikos: Família e Sociedade em Debate
- ISSN: 2236-8493
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 34, n. 2, p. 01-15, 2023
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
TODARO, Mônica de Ávila e CACHIONI, Meire. Literatura infantil para “ouvisentir”: por uma educação anti-idadista. Oikos: Família e Sociedade em Debate, v. 34, n. 2, p. 01-15, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.31423/2236-8493.v34i2.15085. Acesso em: 24 maio 2024. -
APA
Todaro, M. de Á., & Cachioni, M. (2023). Literatura infantil para “ouvisentir”: por uma educação anti-idadista. Oikos: Família e Sociedade em Debate, 34( 2), 01-15. doi:10.31423/2236-8493.v34i2.15085 -
NLM
Todaro M de Á, Cachioni M. Literatura infantil para “ouvisentir”: por uma educação anti-idadista [Internet]. Oikos: Família e Sociedade em Debate. 2023 ; 34( 2): 01-15.[citado 2024 maio 24 ] Available from: https://doi.org/10.31423/2236-8493.v34i2.15085 -
Vancouver
Todaro M de Á, Cachioni M. Literatura infantil para “ouvisentir”: por uma educação anti-idadista [Internet]. Oikos: Família e Sociedade em Debate. 2023 ; 34( 2): 01-15.[citado 2024 maio 24 ] Available from: https://doi.org/10.31423/2236-8493.v34i2.15085 - Prefácio
- Education and the relationships between museums and older audiences: A scoping review protocol
- Neuropsychiatric symptoms associated with family caregiver burden and depression
- A convivência com pessoas idosas em instituições de ensino superior: a percepção de alunos da graduação e funcionários
- Universidade da terceira idade
- O envolvimento da universidade em relação ao tema velhice: a palavra de coordenadores de programas
- Psicoeducação: possibilidade de intervenção em grupos de cuidadores de idosos
- Meaning and purpose in life in aging: a scoping review
- Brazilian transcultural adaptation of an instrument on communicative strategies of caregivers of elderly with dementia
- As gerações conceituais da aprendizagem ao longo da vida e suas repercussões na educação de idosos.
Informações sobre o DOI: 10.31423/2236-8493.v34i2.15085 (Fonte: oaDOI API)
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