O real e o imaginário: a literatura de ficção científica para o ensino de questões ambientais entre licenciandos e licenciandas (2023)
- Authors:
- Autor USP: RODRIGUES, RAQUEL MAYNE - ECOLOGIA APLICADA
- Unidade: ECOLOGIA APLICADA
- Sigla do Departamento: LES
- DOI: 10.11606/D.91.2023.tde-15052023-103716
- Subjects: BIOCIÊNCIAS; CIÊNCIA AMBIENTAL; FICÇÃO CIENTÍFICA; LICENCIATURA
- Keywords: Questões ambientais
- Agências de fomento:
- Language: Português
- Abstract: A literatura de ficção científica vem sendo considerada como metodologia para o ensino de Ciências já há certo tempo, dessa forma, o pressuposto do desenvolvimento desta pesquisa foi estudar a literatura de ficção científica como embasamento para novas perspectivas metodológicas para o ensino de ciências ambientais, considerando que futuros professores e professoras podem refletir sobre como esta literatura apoia a superação da forma fragmentada de trabalhar as questões ambientais na escola, especialmente em Ciências e Biologia, e promove a conscientização sobre a crise ambiental que vivemos hoje. Estudos sobre o uso de narrativas de ficção científica no ensino destacam a contextualização, sensibilização e motivação despertadas entre os alunos e alunas. Assim, o objetivo geral desta pesquisa foi analisar como os licenciandos e licenciandas em Ciências Biológicas de uma universidade pública do interior paulista entendem a inserção da literatura de ficção científica para o ensino de questões ambientais, avaliando, por meio da participação em um clube do livro, da elaboração de sequências didáticas e de entrevistas semiestruturadas, de que forma essa compreensão sobre a ficção científica e seu emprego no ensino articula-se a uma prática pedagógica para a conscientização ambiental. Observou-se que os licenciandos e licenciandas participantes já eram, em sua maioria, leitores ou leitoras de ficção para fruição e que retomaram este hábito. Este dado é relevante pelo fato deestes(as) jovens estarem em um curso que prioriza a formação científica e racional. Eles e elas foram capazes de incluir a literatura de ficção científica ao planejamento de aulas, em metodologia diversificada para o ensino de questões ambientais em sequências didáticas para aulas das ciências. A necessidade de conscientização sobre a crise ambiental, com mudança de valores e atitudes, foi ressaltada nas falas, mas não nas sequências didáticas. Portanto, a literatura de ficção científica atuou na construção de suas próprias práticas docentes de maneira que estes licenciandos e licenciandas pensaram criticamente a crise ambiental no Clube do Livro e terão condições de construir uma docência criativa e comprometida com a transformação da realidade, tendo sempre em vista a possibilidade de articular a literatura de ficção científica aos conteúdos científicos na escola
- Imprenta:
- Publisher place: Piracicaba
- Date published: 2023
- Data da defesa: 28.02.2023
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc-sa
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ABNT
RODRIGUES, Raquel Mayne. O real e o imaginário: a literatura de ficção científica para o ensino de questões ambientais entre licenciandos e licenciandas. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Piracicaba, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/91/91131/tde-15052023-103716/. Acesso em: 06 jun. 2024. -
APA
Rodrigues, R. M. (2023). O real e o imaginário: a literatura de ficção científica para o ensino de questões ambientais entre licenciandos e licenciandas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Piracicaba. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/91/91131/tde-15052023-103716/ -
NLM
Rodrigues RM. O real e o imaginário: a literatura de ficção científica para o ensino de questões ambientais entre licenciandos e licenciandas [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 06 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/91/91131/tde-15052023-103716/ -
Vancouver
Rodrigues RM. O real e o imaginário: a literatura de ficção científica para o ensino de questões ambientais entre licenciandos e licenciandas [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 06 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/91/91131/tde-15052023-103716/
Informações sobre o DOI: 10.11606/D.91.2023.tde-15052023-103716 (Fonte: oaDOI API)
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