Subjective impacts of computerized cognitive training for healthy older adults in the context of the COVID-19 pandemic (2023)
- Authors:
- Viviani, Cristiane Benedita Rodrigues da Mota Antunes
- Ordonez, Tiago Nascimento
- Pereira, Andreia Rodrigues
- Jardim, Karen de Souza
- Borges, Jonatas da Hora
- Mota, Lais Aparecida Pereira
- Santos, Gabriela dos
- Moreira, Ana Paula Bagli
- Verga, Cássia Elisa Rossetto
- Ishibashi, Graciela Akina
- Silva, Guilherme Alves da
- Moraes, Luiz Carlos de
- Lessa, Patrícia Prata
- Gutierrez, Beatriz Aparecida Ozello
- Brucki, Sonia Maria Dozzi
- Silva, Thais Bento Lima da
- USP affiliated authors: GUTIERREZ, BEATRIZ APARECIDA OZELLO - EACH ; BRUCKI, SÔNIA MARIA DOZZI - FM ; SILVA, THAIS BENTO LIMA DA - EACH ; PEREIRA, ANDREIA RODRIGUES - EACH ; JARDIM, KAREN DE SOUZA - EACH ; MOTA, LAIS APARECIDA PEREIRA - EACH ; SILVA, GUILHERME ALVES DA - EACH ; ISHIBASHI, GRACIELA AKINA - EACH ; BORGES, JONATAS DA HORA - EACH ; VERGA, CASSIA ELISA ROSSETTO - EACH ; VIVIANI, CRISTIANE BENEDITA RODRIGUES DA MOTA ANTUNES - EACH ; ORDONEZ, TIAGO NASCIMENTO - EACH ; SANTOS, GABRIELA DOS - EACH ; MOREIRA, ANA PAULA BAGLI - EACH
- Unidades: EACH; FM
- DOI: 10.1055/s-0043-1767823
- Subjects: SAÚDE DO IDOSO; QUALIDADE DE VIDA; TRANSTORNOS DA MEMÓRIA; PANDEMIAS; COVID-19
- Language: Inglês
- Abstract: Antecedentes Programas informatizados de treinamento cognitivo podem ter beneficiado a autoavaliação da memória, a qualidade de vida e o humor entre os idosos durante a pandemia de doença do coronavírus 2019 (coronavirus disease 2019, COVID19, em inglês). Objetivo Determinar os impactos subjetivos do treinamento cognitivo computadorizado no humor, na frequência de esquecimento, nas queixas de memória, e na qualidade de vida em idosos utilizando uma plataforma online. Métodos Ao todo, 66 idosos participantes do programa USP 60 þ , oferecido à terceira idade pela Universidade de São Paulo, e inscritos voluntariamente no estudo, foram selecionados e randomizados em uma razão de 1:1 em 2 grupos: grupo treinamento (n ¼ 33) e grupo controle (n ¼ 33). Após assinarem o termo de consentimento livre e esclarecido, os participantes responderam a um protocolo que incluía um questionário sociodemográfico, o Questionário de Queixas de Memória (Memory Complaints Questionnaire, MAC-Q), A Escala de Frequência de Esquecimento de McNair e Kahn, a Escala de Depressão Geriátrica (Geriatric Depression Scale, GDS-15), o Inventário de Ansiedade Geriátrica (Geriatric Anxiety Inventory, GAI), e –o questionário de Controle, Autonomia, Autorrealização e Prazer (Control, Autonomy, Self-Realization, and Pleasure, CASP-19). A plataforma de jogos cognitivos de treinamento visou estimular diversos aspectos cognitivos, incluindo memória, atenção, linguagem, funções executivas (raciocínio, raciocínio lógico) e habilidades visuais e espaciais. Resultados Na comparação pré e pós-teste, os participantes do grupo de treinamento apresentaram redução nas pontuações do MAC-Q, da escala McNair e Kahn e do GAI. Diferenças significativas entre os grupos quanto às pontuações totais da escala MAC-Q no pós-teste também foram evidenciadas pela regressão logística.Conclusão A participação em uma intervenção cognitiva computadorizada promoveu reduções nas queixas de memória, frequência de esquecimento e sintomas de ansiedade, além de melhorar a qualidade de vida autorrelatada
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Arquivos de Neuro-Psiquiatria
- ISSN: 1678-4227
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 81, n. 3, p.240-247, Mar. 2023
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
VIVIANI, Cristiane Benedita Rodrigues da Mota Antunes et al. Subjective impacts of computerized cognitive training for healthy older adults in the context of the COVID-19 pandemic. Arquivos de Neuro-Psiquiatria, v. 81, n. 3, p. 240-247, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1055/s-0043-1767823. Acesso em: 23 maio 2024. -
APA
Viviani, C. B. R. da M. A., Ordonez, T. N., Pereira, A. R., Jardim, K. de S., Borges, J. da H., Mota, L. A. P., et al. (2023). Subjective impacts of computerized cognitive training for healthy older adults in the context of the COVID-19 pandemic. Arquivos de Neuro-Psiquiatria, 81( 3), 240-247. doi:10.1055/s-0043-1767823 -
NLM
Viviani CBR da MA, Ordonez TN, Pereira AR, Jardim K de S, Borges J da H, Mota LAP, Santos G dos, Moreira APB, Verga CER, Ishibashi GA, Silva GA da, Moraes LC de, Lessa PP, Gutierrez BAO, Brucki SMD, Silva TBL da. Subjective impacts of computerized cognitive training for healthy older adults in the context of the COVID-19 pandemic [Internet]. Arquivos de Neuro-Psiquiatria. 2023 ; 81( 3): 240-247.[citado 2024 maio 23 ] Available from: https://doi.org/10.1055/s-0043-1767823 -
Vancouver
Viviani CBR da MA, Ordonez TN, Pereira AR, Jardim K de S, Borges J da H, Mota LAP, Santos G dos, Moreira APB, Verga CER, Ishibashi GA, Silva GA da, Moraes LC de, Lessa PP, Gutierrez BAO, Brucki SMD, Silva TBL da. Subjective impacts of computerized cognitive training for healthy older adults in the context of the COVID-19 pandemic [Internet]. Arquivos de Neuro-Psiquiatria. 2023 ; 81( 3): 240-247.[citado 2024 maio 23 ] Available from: https://doi.org/10.1055/s-0043-1767823 - Effects of working memory training on cognition in healthy older adults: a systematic review
- Effects of cognitive interventions with video games on cognition in healthy elderly people: a systematic review
- Long-term studies in cognitive training for older adults: a systematic review
- A presença de sintomas depressivos e o desempenho cognitivo entre pessoas idosas com e sem doenças crônicas autorreferidas
- Saúde mental de pessoas idosas ativas em contexto de distanciamento social devido à pandemia de COVID-19
- Distanciamento social, sofrimento emocional e desempenho cognitivo em adultos maduros e idosos: uma revisão da literatura
- Planejamento de plano Terapêutico singular para idosos atendidos em um Centro-dia para Idosos: relato de caso
- A atuação do gerontólogo nos diferentes níveis de gestão
- Universidade Aberta à Terceira Idade: a experiência da Escola de Artes, Ciências e Humanidades - EACH USP
- Relato de experiência de gestão de casos, pós alta, de indivíduos em situação de rua atendidos em um hospital universitário no município de São Paulo (SP)
Informações sobre o DOI: 10.1055/s-0043-1767823 (Fonte: oaDOI API)
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