Teste adaptativo multiestágio para o ENEM (2023)
- Authors:
- USP affiliated authors: CÚRI, MARIANA - ICMC ; TABAK, GABRIEL COUTO - ICMC
- Unidade: ICMC
- DOI: 10.5753/rbie.2023.2529
- Subjects: TEORIA DE RESPOSTA AO ITEM; AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
- Keywords: Teste Adaptativo Multiestágio; Teste Adaptativo Computadorizado
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher place: Porto Alegre
- Date published: 2023
- Source:
- Título do periódico: Revista Brasileira de Informática na Educação - RBIE
- ISSN: 1414-5685
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 31, p. 60-86, 2023
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc-nd
-
ABNT
TABAK, Gabriel Couto et al. Teste adaptativo multiestágio para o ENEM. Revista Brasileira de Informática na Educação - RBIE, v. 31, p. 60-86, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5753/rbie.2023.2529. Acesso em: 05 jun. 2024. -
APA
Tabak, G. C., Piton-Gonçalves, J., Ricarte, T. A. M., & Cúri, M. (2023). Teste adaptativo multiestágio para o ENEM. Revista Brasileira de Informática na Educação - RBIE, 31, 60-86. doi:10.5753/rbie.2023.2529 -
NLM
Tabak GC, Piton-Gonçalves J, Ricarte TAM, Cúri M. Teste adaptativo multiestágio para o ENEM [Internet]. Revista Brasileira de Informática na Educação - RBIE. 2023 ; 31 60-86.[citado 2024 jun. 05 ] Available from: https://doi.org/10.5753/rbie.2023.2529 -
Vancouver
Tabak GC, Piton-Gonçalves J, Ricarte TAM, Cúri M. Teste adaptativo multiestágio para o ENEM [Internet]. Revista Brasileira de Informática na Educação - RBIE. 2023 ; 31 60-86.[citado 2024 jun. 05 ] Available from: https://doi.org/10.5753/rbie.2023.2529 - Aplicação da teoria de resposta ao item
- Modeling accidental mistakes in multistage testing: a simulation study
- Análise de questionários com itens constrangedores
- Funcionamento diferencial do item no Inventário de Depressão Beck
- Writing proficiency assessment: regression analysis of item response theory supported by machine learning techniques
- Mood changes in the course of preparation for the Brazilian university admission exam: a longitudinal study
- Proficiência em letramento financeiro: estudo a partir de uma escala e de um teste adaptativo computadorizado baseados na teoria de resposta ao item
- Sistemática para construção de um teste adaptativo informatizado para avaliação em letramento financeiro
- Coronary reserve impairment prevents the improvement of left ventricular dysfunction and adversely affects the long-term outcome of patients with hypertensive dilated cardiomyopathy
- Autoencoders for educational assessment
Informações sobre o DOI: 10.5753/rbie.2023.2529 (Fonte: oaDOI API)
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