Revista educando: uma estratégia de formação da Associação dos Professores Primários de Minas Gerais (1940-1945) (2022)
- Authors:
- Autor USP: BESCHIZZA, RAFAELA MAGALHÃES FRANÇA - FE
- Unidade: FE
- Sigla do Departamento: EDF
- DOI: 10.11606/D.48.2022.tde-08062022-083833
- Subjects: PERIÓDICOS; FORMAÇÃO DE PROFESSORES; ASSOCIAÇÃO DE PROFESSORES; REVISTAS; LEITURA
- Keywords: Associação de professores; Formação de professores; Impresso pedagógico; Leitores; Leitura; Pedagogical Press; Readers; Reading; Teacher Association; Teachers Development
- Language: Português
- Abstract: Esta pesquisa teve por objetivo compreender e analisar a Revista Educando como estratégia de formação dos (as) professores (as) primários e de formação do campo educacional de Minas Gerais no ínterim de 1940 a 1945, criada pela Associação dos (das) Professores (as) primários de Minas Gerais (APPMG). Para a análise optou-se por apoiá-la em três elementos distintos e ao mesmo tempo complementares: a Revista Educando como suporte de textos, os próprios textos nela publicados e as práticas pedagógicas divulgadas. Nesse sentido, a escrita desse estudo foi organizada em três capítulos. Sendo a Revista Educando produzida pela Associação dos (as) Professores (as) Primários de Minas Gerais (APPMG) e publicada durante o período de suspensão da Revista do Ensino, o primeiro capítulo procurou compreender o papel da APPMG na formação dos (as) professores (as) primários, as motivações que levaram a criação e o contexto da sua publicação e circulação. No capítulo seguinte, foram descritos e analisados os aspectos referentes à materialidade da Revista Educando. Por fim, analisou-se as correspondências divulgadas entre o público leitor e a redação do impresso, bem como o Concurso Permanente de Educando. Cabe destacar ainda que a Revista Educando foi analisada como estratégia de formação de professores, considerando as suas condições de produção e de apropriação, as quais tinham o intuito de direcionar as leituras e as práticas dos (das) professores (as) primários mineiros (as)
- Imprenta:
- Data da defesa: 07.04.2022
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- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc-sa
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ABNT
BESCHIZZA, Rafaela Magalhães França. Revista educando: uma estratégia de formação da Associação dos Professores Primários de Minas Gerais (1940-1945). 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-08062022-083833/. Acesso em: 23 maio 2024. -
APA
Beschizza, R. M. F. (2022). Revista educando: uma estratégia de formação da Associação dos Professores Primários de Minas Gerais (1940-1945) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-08062022-083833/ -
NLM
Beschizza RMF. Revista educando: uma estratégia de formação da Associação dos Professores Primários de Minas Gerais (1940-1945) [Internet]. 2022 ;[citado 2024 maio 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-08062022-083833/ -
Vancouver
Beschizza RMF. Revista educando: uma estratégia de formação da Associação dos Professores Primários de Minas Gerais (1940-1945) [Internet]. 2022 ;[citado 2024 maio 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48135/tde-08062022-083833/
Informações sobre o DOI: 10.11606/D.48.2022.tde-08062022-083833 (Fonte: oaDOI API)
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