Abordagens educacionais em museus de arte da cidade de São Paulo: narrativas e estratégias de convencimento (2020)
- Autor:
- Autor USP: SETTON, MARIA DA GRACA JACINTHO - FE
- Unidade: FE
- Subjects: MUSEUS DE ARTE; EDUCAÇÃO EM MUSEUS
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Oeste
- Publisher place: Campo Grande, MS
- Date published: 2020
- Source:
- Título do periódico: Oservatório de cultura escolar: estudos e pesquisa sobre escola, currículo e cultura escolar
- Volume/Número/Paginação/Ano: 2020. v. 3
-
ABNT
SETTON, Maria da Graça Jacintho. Abordagens educacionais em museus de arte da cidade de São Paulo: narrativas e estratégias de convencimento. Oservatório de cultura escolar: estudos e pesquisa sobre escola, currículo e cultura escolar. Tradução . Campo Grande, MS: Oeste, 2020. v. 2020. 3. . . Acesso em: 01 jun. 2024. -
APA
Setton, M. da G. J. (2020). Abordagens educacionais em museus de arte da cidade de São Paulo: narrativas e estratégias de convencimento. In Oservatório de cultura escolar: estudos e pesquisa sobre escola, currículo e cultura escolar (Vol. 2020. 3). Campo Grande, MS: Oeste. -
NLM
Setton M da GJ. Abordagens educacionais em museus de arte da cidade de São Paulo: narrativas e estratégias de convencimento. In: Oservatório de cultura escolar: estudos e pesquisa sobre escola, currículo e cultura escolar. Campo Grande, MS: Oeste; 2020. [citado 2024 jun. 01 ] -
Vancouver
Setton M da GJ. Abordagens educacionais em museus de arte da cidade de São Paulo: narrativas e estratégias de convencimento. In: Oservatório de cultura escolar: estudos e pesquisa sobre escola, currículo e cultura escolar. Campo Grande, MS: Oeste; 2020. [citado 2024 jun. 01 ] - Rotary Club: habitus, estilo de vida e sociabilidade
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