O direito ao acesso e permanência na educação de jovens e adultos integrada à educação profissional - PROEJA: estudo de caso em um campus do IFS (2021)
- Authors:
- Autor USP: LOPES, ANDRÉA DOS SANTOS - FFCLRP
- Unidade: FFCLRP
- Sigla do Departamento: 596
- Subjects: EDUCAÇÃO; DIREITO À EDUCAÇÃO; ENSINO PROFISSIONAL E TÉCNICO; ENSINO SUPLETIVO; EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; EDUCAÇÃO ESCOLAR BÁSICA
- Keywords: Access and permanence; Acesso e permanência; Direito à educação; Dropout; Evasão; PROEJA; Right to education
- Agências de fomento:
- Language: Português
- Abstract: Este estudo tem por objetivo caracterizar e compreender a implantação do Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA) e a sua materialização em um campus do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - IFSP, com ênfase nos aspectos relativos à democratização do ensino, ao Direito à Educação, a políticas públicas de acesso e à permanência. O recorte temporal da pesquisa compreende o período que se inicia em 2006 e se encerra em 2019. Para o desenvolvimento deste estudo, foram realizados pesquisa documental, assim como levantamentos e análises de dados sobre matrículas, permanência, abandono e, consequentemente, evasão no PROEJA em um campus do IFSP. Após as aprovações dos Comitês de Ética da Universidade de São Paulo e do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, instituição coparticipante, foi possível a realização de entrevistas semiestruturadas direcionadas aos profissionais da educação que incluem os gestores educacionais, docentes e técnicos administrativos em educação e os estudantes do PROEJA, além da aplicação de questionários aos docentes, dados esses que contribuíram com elementos relevantes à produção do conhecimento científico. Como resultados de pesquisa constatou-se que o curso apresenta altos índices de reprovação e, consequentemente, evasão, reiterando resultados de outras pesquisas e levantamentos oficiais do governo federal. Encontra-se dissonância entre a proposta de curso e as condições de vida declaradas pelos estudantes, permanecendo como desafio ao IFSP promover a inclusão social, enquanto reconhecimento do Direito Humano à Educação para os estudantes do PROEJA
- Imprenta:
- Publisher place: Ribeirão Preto
- Date published: 2021
- Data da defesa: 02.07.2021
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ABNT
LOPES, Andréa dos Santos. O direito ao acesso e permanência na educação de jovens e adultos integrada à educação profissional - PROEJA: estudo de caso em um campus do IFS. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-27082021-174223/. Acesso em: 01 jun. 2024. -
APA
Lopes, A. dos S. (2021). O direito ao acesso e permanência na educação de jovens e adultos integrada à educação profissional - PROEJA: estudo de caso em um campus do IFS (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-27082021-174223/ -
NLM
Lopes A dos S. O direito ao acesso e permanência na educação de jovens e adultos integrada à educação profissional - PROEJA: estudo de caso em um campus do IFS [Internet]. 2021 ;[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-27082021-174223/ -
Vancouver
Lopes A dos S. O direito ao acesso e permanência na educação de jovens e adultos integrada à educação profissional - PROEJA: estudo de caso em um campus do IFS [Internet]. 2021 ;[citado 2024 jun. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-27082021-174223/
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