Autopercepção da gestão do tempo de lazer e sua associação com a satisfação, felicidade e estresse ocupacional em orientadores da Pós-Graduação (2020)
- Authors:
- Autor USP: TEIXEIRA, VICTOR HUGO SILVA - FSP
- Unidade: FSP
- DOI: 10.11606/D.6.2020.tde-08122020-130840
- Subjects: LAZER; FELICIDADE; ESTRESSE PROFISSIONAL; SAÚDE OCUPACIONAL; TEMPO
- Keywords: Gestão do Tempo; Tempo de Lazer
- Agências de fomento:
- Language: Português
- Abstract: Introdução: A docência em geral é considerada pela Organização Internacional do Trabalho (OIT) uma atividade estressante devido à exposição a fatores de risco advindos da excessiva carga horária de trabalho somada às cobranças institucionais e pouca valorização social da ocupação. O trabalho se excede, tende a invadir o horário que deveria ser destinado às atividades de lazer e essa má gestão do tempo pode impactar o estresse e a felicidade do professor. Objetivo: Verificar a autopercepção da gestão do tempo de lazer, da satisfação, do estresse ocupacional e felicidade em orientadores de programas da Pós-Graduação de uma universidade pública estadual. Métodos: A amostra foi composta por 205 orientadores que completaram o Questionário Sociodemográfico, Laboral e de Saúde (QSLS) e a Escala de Satisfação no Trabalho (OSI). Destes, 66 professores (32,2%) preencheram durante dez dias consecutivos Protocolos de Atividades Diárias (PAD) sobre gestão do tempo de sono, trabalho, tempo de lazer, dentre outras atividades diárias; e Escalas Visuais Analógicas (EVA) sobre autopercepção de estresse, felicidade e da qualidade do lazer. Resultados: Realizar atividades de lazer em companhia de alguém tem correlação positiva moderada com a autopercepção de felicidade ('rô'=0,43) principalmente quando realizada com familiares ('rô'=0,40).A realização de atividades de lazer com os outros apresenta correlação positiva moderada com a autopercepção de felicidade ('rô'=0,43) e correlação negativa fraca com a autopercepção de estresse ('rô'=0,26). A correlação também aumenta quando o lazer é em família ('rô'=0,40). Também houve correlações positivas moderadas quando analisados o tempo de lazer com os amigos ('rô'=0,32) e quando analisado o lazer sozinho ('rô'=0,38). Conclusões: O tempo de lazer com os outros ou sozinho aumentou significativamente a autopercepção de felicidade dos orientadores, reduzindo a autopercepção do estresse.
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- Data da defesa: 23.09.2020
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- Cor do Acesso Aberto: gold
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ABNT
TEIXEIRA, Victor Hugo Silva. Autopercepção da gestão do tempo de lazer e sua associação com a satisfação, felicidade e estresse ocupacional em orientadores da Pós-Graduação. 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.6.2020.tde-08122020-130840. Acesso em: 03 jun. 2024. -
APA
Teixeira, V. H. S. (2020). Autopercepção da gestão do tempo de lazer e sua associação com a satisfação, felicidade e estresse ocupacional em orientadores da Pós-Graduação (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.6.2020.tde-08122020-130840 -
NLM
Teixeira VHS. Autopercepção da gestão do tempo de lazer e sua associação com a satisfação, felicidade e estresse ocupacional em orientadores da Pós-Graduação [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 03 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.6.2020.tde-08122020-130840 -
Vancouver
Teixeira VHS. Autopercepção da gestão do tempo de lazer e sua associação com a satisfação, felicidade e estresse ocupacional em orientadores da Pós-Graduação [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 03 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.6.2020.tde-08122020-130840
Informações sobre o DOI: 10.11606/D.6.2020.tde-08122020-130840 (Fonte: oaDOI API)
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