Environmental Education for staff at the University of São Paulo, Brazil: capillarity and critical environmental education put into action (2015)
- Authors:
- Sudan, Daniela Cássia
- Meira, Ana Maria de
- Sorrentino, Marcos
- Fernandez, Fernanda da Rocha Brando
- Silva, Rosana Louro Ferreira
- Martirani, Laura Alves
- Alves, Denise Maria Gandara
- Rocha, Paulo Ernesto Diaz
- Santos, Sílvia Aparecida Martins dos
- Bonzanini, Taitiany Karita
- Moro, Maria Estela Gaglianone
- Delitti, Welington Braz Carvalho
- Romero, Marcelo de Andrade
- USP affiliated authors: SUDAN, DANIELA CÁSSIA - RUSP ; MEIRA, ANA MARIA DE - PUSP-LQ ; SORRENTINO, MARCOS - ESALQ ; FERNANDEZ, FERNANDA DA ROCHA BRANDO - FFCLRP ; SILVA, ROSANA LOURO FERREIRA - IB ; MARTIRANI, LAURA ALVES - ESALQ ; ROCHA, PAULO ERNESTO DIAZ - RUSP ; SANTOS, SILVIA APARECIDA MARTINS DOS - CDCC ; MORO, MARIA ESTELA GAGLIANONE - FZEA ; DELITTI, WELINGTON BRAZ CARVALHO - IB ; ROMERO, MARCELO DE ANDRADE - FAU
- Unidades: RUSP; PUSP-LQ; ESALQ; FFCLRP; IB; CDCC; FZEA; FAU
- DOI: 10.1007/978-3-319-09474-8_38
- Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL; PROGRAMA EDUCATIVO; TREINAMENTO DE PESSOAL; SUSTENTABILIDADE; UNIVERSIDADE PÚBLICA
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Publisher: Springer International Publishing Switzerland
- Publisher place: Cham
- Date published: 2015
- Source:
- Título do periódico: Integrating Sustainability Thinking in Science and Engineering Curricula
- Este periódico é de assinatura
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: closed
-
ABNT
SUDAN, Daniela Cássia et al. Environmental Education for staff at the University of São Paulo, Brazil: capillarity and critical environmental education put into action. Integrating Sustainability Thinking in Science and Engineering Curricula. Tradução . Cham: Springer International Publishing Switzerland, 2015. . Disponível em: https://doi.org/10.1007/978-3-319-09474-8_38. Acesso em: 13 maio 2024. -
APA
Sudan, D. C., Meira, A. M. de, Sorrentino, M., Fernandez, F. da R. B., Silva, R. L. F., Martirani, L. A., et al. (2015). Environmental Education for staff at the University of São Paulo, Brazil: capillarity and critical environmental education put into action. In Integrating Sustainability Thinking in Science and Engineering Curricula. Cham: Springer International Publishing Switzerland. doi:10.1007/978-3-319-09474-8_38 -
NLM
Sudan DC, Meira AM de, Sorrentino M, Fernandez F da RB, Silva RLF, Martirani LA, Alves DMG, Rocha PED, Santos SAM dos, Bonzanini TK, Moro MEG, Delitti WBC, Romero M de A. Environmental Education for staff at the University of São Paulo, Brazil: capillarity and critical environmental education put into action [Internet]. In: Integrating Sustainability Thinking in Science and Engineering Curricula. Cham: Springer International Publishing Switzerland; 2015. [citado 2024 maio 13 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-319-09474-8_38 -
Vancouver
Sudan DC, Meira AM de, Sorrentino M, Fernandez F da RB, Silva RLF, Martirani LA, Alves DMG, Rocha PED, Santos SAM dos, Bonzanini TK, Moro MEG, Delitti WBC, Romero M de A. Environmental Education for staff at the University of São Paulo, Brazil: capillarity and critical environmental education put into action [Internet]. In: Integrating Sustainability Thinking in Science and Engineering Curricula. Cham: Springer International Publishing Switzerland; 2015. [citado 2024 maio 13 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-319-09474-8_38 - Environmental education in university management: contributions to sustainability construction at the University of São Paulo, Brazil
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Informações sobre o DOI: 10.1007/978-3-319-09474-8_38 (Fonte: oaDOI API)
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